Les activités de bricolage et développement de l’enfant

Les activités de bricolage et développement de l’enfant

La croyance populaire associent les activités dans une garderie aux activités de bricolage, de dessin, de peinture etc. . Si l’enfant ne rapporte pas un produit fini à la maison, il n’a rien fait dans la journée. C’est une question que la plupart des parents se posent.. Vrai ou faux ?

Cependant le bricolage est une des activités qui ne touche que la motricité fine, la créativité. L’apprentissage de l’enfant est un processus global, Il développe toutes les dimensions  : physiques et moteurs, intellectuelles, langagières, socio- affectives. l’enfant est l’élément central de ce processus. Il est l’acteur de son apprentissage et le bricolage ne présente qu’une fine partie du développement de l’enfant.

Toutes les moments que vit l’enfant : les jeux libres, les repas, les périodes de goûters, les soins d’hygiène, la sieste, la détente, le rangement sont toutes des activités aussi riches en apprentissage pour l’enfant que le «bricolage». 

Toutes ces activités paraissent anodines, mais elles renforcent l’autonomie « Je suis capable » «apprendre à mettre ses souliers, à s’habiller seul, à se brosser les dents ou à utiliser seul ses ustensiles etc. », encourage les habiletés motrices, le sentiment de compétence, la responsabilité, l’estime de soi et la confiance en soi.

L’hygiène 

L’enfant apprend en quelques mois dans le service de garde: le lavage des mains, le brossage des dents, le mouchage, le changement de couche et l’apprentissage de la propreté. Ces soins permettent d’acquérir de bonnes habitudes de vie et de l’autonomie. 

Le repas et le goûter 

Ces moments permettent aux enfants d’exprimer leurs préférences, et favorise le développement de leurs compétences sociales, ils apprennent les règles sociales : la patience attendre d’être servie, attendre son tour, le respect de l’autre . En discutant entre eux, les enfants enrichissent leur vocabulaire, réfléchissent, argumentent (développement intellectuel)

La sieste

Chaque enfant est unique, a son propre besoin de sommeil. Le rituel de la sieste nécessite une bonne organisation lumière tamisée, musique douce, objets toutou personnel.

Le rangement

Le rangement est une activité qui développe la confiance, le sens de l’organisation, le sens d’être utile, la responsabilité. Pour que le rangement soit une activité bénéfique il doit être abordé comme un jeu et associé au plaisir.

Lorsque les coins sont bien limités ou bacs de rangement bien définis, l’enfant tout en rangeant apprend à trier, classer, associer les jouets. Exemple la voiture va dans le coin garage.

L’arrivée et le départ

Ces moments sont importants aussi bien pour le parent que pour l’enfant. Tous les deux ont besoin d’être rassurer par un regard, geste, parole, un accueil chaleureux. Ces moments d’arrivée et de départ créent un rapport bienveillant avec les parents durant lesquels informations et recommandations concernant leur enfant seront échangées. L’éducatrice, l’assistante maternelle, de son côté, les met au courant d’un nouvel apprentissage 

Voilà les différentes activités d’apprentissage d’un enfant dans une garderie éducative, chez une assistante maternelle ou même chez lui.

Samira Buscaino

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L'apprentissage n'a jamais été aussi facile