Éducation positive parlons-en !

Éducation positive parlons-en !

C’est quoi l’éducation positive ?

On en parle beaucoup c’est tout nouveau tout frais. Bien entendu tout nouveau par rapport aux différents courants pédagogiques.

La pensée positive est une idéologie qui s’accompagne de croyance, de valeurs, de convictions positives. 

Elle se base sur des concepts comme les émotions positives : bonheur, enthousiasme, persévérance, encouragement, valorisation, optimisme, émerveillement, ouverture, motivation, plaisir (que je développerai dans un autre post).

Chaque nouveau mode de vie apporte son lot de changement, la vision du monde et la vision de nous-mêmes changent aussi. Notre perception des évènements est modifiée, nous restons concentrés sur le positif. Cette pensée positive devient un cadre de vie qui contribue à la stabilité émotionnelle, apaise le stress, encourage le lâcher prise et améliore la confiance et l’estime de soi.

Un petit rappel Nous sommes des modèles pour les enfants.

Des études ont prouvé que les consignes positives se retiennent plus facilement chez l’enfant.

La consigne positive explique clairement ce qu’on attend de l’enfant. Cependant la consigne négative interdit sans aucune précision.

Ex. « Parle doucement » au lieu de « ne crie pas », « marche » au lieu « ne cours pas ».

Selon Ilona Boniwell, experte en « Éducation positive : bonheur durable », elle nous présente 3 études : 

Éducation positive : bonheur durable

Les émotions positives contribuent à notre développement personnel et l’influencent durablement. 

Ex l’enfant heureux est :

  • plus ouvert à l’apprentissage et à l‘expérimentation ;
  • affronte les épreuves avec assurance ;
  • manifeste un bien-être et une satisfaction personnelle ;
  • est plus sociable ;

Les émotions positives ressenties en petite enfance auront des conséquences à l’échelle d’une vie. 

Éducation positive : enthousiasme sincère, relations

La communication a un impact positif sur : 

  • la résolution des conflits ;
  • la construction de relations amicales solides contribue également à la construction d’amitiés solides ; 
  • recourir à des réponses actives et constructives entre adultes et enfants peut les aider à déployer une communication positive. 

Éducation positive : encouragements, envie de persévérer

Il y a un lien entre la manière dont nous félicitons les enfants et leur intérêt, leur motivation, leur performance.

Donc motivez les enfants en les encourageant pour les efforts qu’ils fournissent plutôt que pour leur facilité à apprendre.

La psychologie positive s’intéresse plus aux ressorts du bien-être qu’aux raisons de nos souffrances. 

Qu’est ce qui détermine cette nouvelle approche ? 

Son optimisme : il s’agit de renforcer l’enthousiasme, la confiance, l’autonomie de l’enfant.

Son pragmatisme : on y traite d’enjeux quotidiens. 

Comment l’aider à transformer sa colère ? 

Comment soutenir sa motivation ?

Comment renforcer son apprentissage ?

Comment développer son autonomie ? etc.

L’approche est comportementaliste, elle agit sur le comportement positif que doivent d’abord adopter les parents et les éducatrices. On ne peut pas adhérer à cette approche si on ne possède pas des attitudes positives : la joie, la bonne humeur, le respect, l’écoute, l’empathie, le dialogue pour atteindre les meilleurs résultats chez l’enfant. 

Les avantages de cette approche : 

  • valorise la négociation avec l’enfant sans avoir recours à la force ; 
  • l’aide sans faire à sa place ; 
  • lui permet à l’enfant d’exprimer son potentiel sans lui imposer ses propres goûts ; 
  • nourrit son estime de soi ;
  • stimule leurs ressources intérieures ;
  • alimente sa curiosité et son expérience.

C’est tout pour aujourd’hui !

Demain nous parlerons de l’optimisme comme attitude, comme façon de penser et de vivre et « comment l’optimisme devient le point de départ de l’éducation positive »

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Samira Buscaïno

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