Comment stimuler les 5 sens chez l’enfant ?

Comment stimuler les 5 sens chez l’enfant ?

Comment stimuler les cinq sens chez l’enfant : la vue, le toucher, le goût, l’odorat, l’ouïe.

Notre apprentissage du monde passe par ce que nous percevons. À notre naissance nous portons une grande attention à tout ce que nous sentons. Il en va de notre survie. 

Tout commence par la découverte des odeurs, des saveurs, des bruits et des images. 

Dommage, plus tard la vision détrône l’odorat, l’ouïe ou le goût, qui soit dit en passant, sont considérés qu’ils contribuent moins aux connaissances. (À réfléchir)

Partagez avec votre enfant une chasse aux sons, lors de votre trajet pour l’école. Soyez attentive et à l’écoute de ce panorama sonore, bruits, sons, voix, musiques qui vous bercent chaque matin.

Prévoyez  une séance avec votre enfant de découverte par le toucher soyez attentif à votre main, bougez-la lentement, touchez différentes textures, essayez de distinguer toutes les sensations chaleur, souplesse, raideur… Terminez par une séance de massage sur le dos à l’aide d’une petite balle ou d’une petite voiture, sentez le contact.

Lors du repas 

Valorisez le plaisir de manger, de goûter. Faites lui découvrir de nouvelles saveurs, textures, odeurs. Cuisinez avec votre enfant et l’inciter à sentir goûter chaque aliment. Passez de bons moments autour d’un repas et créez ainsi une expérience positive. 

L’éducation sensorielle soutient le développement des cinq sens lorsque l’enfant mange. Ex.

L’odorat, faire sentir des aliments, les odeurs, etc. 

Le toucher, faites toucher des objets de diverses textures, nommez-les caractéristiques des textures de différents objets.

L’ouïe, donnez des occasions de faire des sons et d’en écouter, chantez et récitez des comptines avec les enfants, modulez votre voix en jouant avec eux.

Le goût, offrez des aliments variés, décrivez les perceptions des saveurs, interprétez les expressions des enfants lorsqu’ils goûtent un aliment.

La vue, offrez des objets de couleurs et de formes variées, les commentez selon les préférences des enfants.

Posez souvent à votre enfant ce qu’il a vu, senti, entendu, touché ?

Mieux écouter, c’est aussi travailler sa mémoire sonore

Bien observer, c’est aussi travailler sa mémoire visuelle

Bien sentir, c’est aussi travailler sa mémoire olfactive

Bien toucher, c’est aussi travailler sa mémoire tactile

Bien goûter, c’est aussi travailler sa mémoire gustative

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Samira Buscaïno

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